Gran respuesta al concurso de esculturas, en honor a la Gesta Galesa

En la sede de la Secretaría de Cultura, se exhibieron la totalidad de las obras realizadas por alumnos de cuarto grado de la provincia, que aceptaron con entusiasmo la propuesta del Ministerio de Educación y participaron del concurso “Creando en las escuelas”. Es una de las acciones impulsadas por el Gobierno Provincial a propósito de los festejos por el sesquicentenario de la colonización galesa, que se celebrará en 2015. Fueron 53 las obras que llegaron a Rawson desde diversos puntos de la provincia. El viernes se conocerá el trabajo seleccionado.

Bajo la temática “Camino a los 150 años de la llegada de los colonos galeses a Chubut”, fueron 52 las esculturas realizadas en diversos materiales que llegaron hasta Rawson desde establecimientos educativos de Comodoro Rivadavia, Gaiman, Rawson, Trelew, Puerto Madryn, Dolavon, Sarmiento, Río Mayo, Aldea Sepaucal, El Hoyo, Telsen, 28 de Julio, Esquel y Trevelin. Alumnos de todos esos rincones de la provincia pusieron manos a la obra, expresaron su creatividad y guiados por sus docentes y familias construyeron esculturas maravillosas.
Para hacerlo, se brindó a los participantes la libertad de elegir el concepto que mejor interprete la conmemoración de la colonización galesa, camino a los 150 años del arribo, el próximo año.
Junto con la escultura, las escuelas presentaron un CD con fotos y videos del proceso creativo, que da cuenta del trabajo y del entusiasmo puesto de manifiesto por los alumnos y sus docentes. Ese material será utilizado por el Ministerio de Educación para darlo a conocer a través de distintos canales de difusión, como la página web del organismo.

Gesta Galesa
En una conferencia de prensa realizada en el auditorio de la Secretaría de Cultura, brindada por el titular del organismo, Claudio Dalcó y la subsecretaria de Educación, Gladys Harris, se destacó la cantidad de obras recepcionadas y se agradeció en forma particular a los docentes que impulsaron a sus alumnos a sumergirse en la historia de la colonización galesa.
“Como Gobierno estamos transitando este camino hacia los 150 años de la llegada de los colonos galeses con mucha decisión. Todas las semanas, desde diversos ámbitos, municipal o provincial, se realizan acciones que ponen en valor la impronta galesa. En este caso, estos trabajos confeccionados por chicos de cuarto grado, evidencian el reconocimiento de los valores que se reconocen en los colonos”, indicó Dalcó.
Durante dos jornadas, el jurado trabajará para realizar una primera selección de las obras. La que resulte seleccionada, recibirá como premio un viaje a una ciudad de la provincia a designar por el Ministerio de Educación y que estará relacionada con la temática convocante. Además, se entregarán cinco menciones que consisten en un kit de elementos de escultura.
El jurado está integrado por Rebeca White, integrante de la Asociación San David; Carlota Marambio, coordinador de Artes Visuales del Ministerio de Educación; Mariel Alberti, profesora de Artes Visuales; Mirtha Ezequiel, docente de Artes Plásticas; Carolina Italia, estudiante del ISFDA Nº 805 y Rafaela Encinas, por la Secretaría de Cultura.
Para la subsecretaria Gladys Harris, “es muy gratificante ver cómo las escuelas responden a cada una de las propuestas que genera el organismo y sabemos que estos espacios posibilitan mostrar lo mucho que en la escuela se hace y lo mucho que se aprende”.
Además, Harris no ocultó su alegría al conocer que escuelas de adultos participaron en este concurso y consideró como “altamente significativo que todos, más allá de las edades podamos mostrar aquello que sabemos hacer”.
“Las obras que hoy están en presencia de todos, son el resultado de una acción educativa porque estos trabajos, para poder ser realizados, significaron un tiempo para la investigación, un proceso de conocimiento que los alumnos realizaron y transmiten el mensaje que los chicos relacionan con la llegada de los colonos a estas tierras”, indicó.
Los trabajos serán expuestos en la Legislatura, en la Secretaría de Cultura, el Ministerio de Educación y en la Casa de Gobierno.
El trabajo seleccionado por el jurado, como también las menciones especiales, se conocerán el viernes por la tarde, durante el cierre de la jornada nacional “Escuela, Familia y Comunidad”, en la Escuela Nº 167, de Rawson.